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抓纲务本 突出主干 构建体系 理清思路 查漏补缺

时间:2014-9-18 11:07:36 点击:

  www. 1495.com:抓纲务本 突出主干 构建体系 理清思路 查漏补缺 广汉中学高2014级政治备课组今年,我校在参加高考中,政治学科取得了较好的成绩,补习班的达标率居德阳第一,应届班的达标率居德阳第二。首先要感谢罗涛所长...

抓纲务本 突出主干 构建体系 理清思路 查漏补缺

广汉中学高2014级政治备课组

今年,我校在参加高考中,政治学科取得了较好的成绩,补习班的达标率居德阳第一,应届班的达标率居德阳第二。首先要感谢罗涛所长,昨年罗所长到我校和我们年级老师一起找问题,拿措施,给予了极大的帮助和支持;同时要感谢我们全组老师,在彭谦组长的带领下,团结合作,群策群力。2010年四川省进行了新课程改革后,政治学科考试范围变化较大,较之于以前增加了很多新的内容,如:文化生活、经济学常识的内容,给我们复习带了很大难度,我们备课组把这一年来的做法进行了梳理,总结了以下几个方面:

    回归教材,抓纲务本

考纲是高考命题的依据,在复习过程中要加强研读,明确高考命题的指导思想、考查内容、试卷结构、试题类型、难度比例,以及考查方式和能力要求等,从而理清复习思路,准确把握复习的深度、广度,提高复习效率。

教材是考试的根本。回归课本是历经多年的教与学的验证,是千锤百炼出的精华。在考前复习的紧要阶段,回归课本的重要性尤为突出。学生可以找到一种踏实感,落地感,也可以这样认为,回归教材让学生有收心感和归属感,即有“回家的感觉”,“沉稳的感觉”。

在最后的一段时间里,老师一定要指导学生把考纲和教材结合起来,不出现任何一个知识盲点。让学生明白高考“考什么”,做到“心中有数”,增强学生的自信心。

依托目录,构建体系

进入第二轮“专题复习”阶段,这个阶段是一个“织网”的过程,是知识整合的关键阶段,是把第一轮过后“孤立独行、松散杂乱”的基础知识进行系统化、条理化、网络化,形成一个完整的知识框架。如果第一轮复习是在落实每一个考点的话,二轮复习就应该把这些知识点串成线,形成知识面,构建成知识体系。

在最后的一段时间里,老师指导学生依托教材目录,结合考纲的考点,形成知识树。学生形成“知识库”,使学生能根据问题的要求,调动和应用相关知识全面分析问题。

理清主线,突出主干

第二轮复习侧重于对重点、常考点、热点问题进行专门集中的讲解和测试,要对以上“三点”问题进行针对性的训练,并且要及时做出详细的分析,对于暴露出来的漏洞和不足,要抓住问题,逐个解决,尤其是反复出现的错误,要“毫不留情”、“决不手软”,做到强化热点、突出重点、化解难点。

 对于重点知识、主干知识老师要求学生默写,尽量要全面、准确,对于规范答题术语很有好处,要求学生要反复记,记熟,特别是考前的最后十天,要把注意力放在这里。

方法归类、提高技能

我们可以把题型归为选择题和非选择题,对于每一种题型,在规范的训练中,我们要学生掌握一些方法,基本思路。对于选择题,针对知识面考得宽,考得细,考得活等特点,既要提醒学生在复习中应注意不要出现知识盲点,还要注意易混易误知识点,也要注意对知识的理解,同时在做题中要注意推敲;对于非选择题,图表类、体现类、原因意义类、措施类等,每一种题型一般的解题思路,注意问题,甚至要提出对答题格式的规范要求等等。这样使学生消除拿到题后无从下手的恐惧感,知道“怎么考”,我们该“怎么办”。

   反思差错 查漏补缺

学生应建立“错题档案”,利用‘错误资源’,反思‘错误根源’,避免一错再错,在‘错题档案’中找教训。

在这一阶段,学生从错题中、考纲中和训练中找到知识盲点,反思自己思路上存在的一些问题,对于暴露出来的漏洞和不足,要抓住问题,逐个解决,尤其是反复出现的错误,要“毫不留情”、“决不手软”。学生一定回归教材要常态化。

跳出题海 有效训练

老师要引导学生“从题海中跳出来,放下包袱,减轻压力,规避纷杂,回归宁静,提升悟性,求得效率。”否则,可能会出现“狗熊掰棒子,掰一个丢一个”的情况。从题海中跳出来,不是不让考生做题,而是要让考生做精当的题,做瞄准方向的题,做有效的题。因此,老师要精选试题,既要符合考纲的要求,又要有助于提升学生的解题能力的试题,提高训练的针对性和有效性。

教学有法,但无定法,贵在得法。愿我们在政治教学中相互学习,共同探讨,不断地提高政治教学质量,不断发展。

执笔:温晓莉               2014916

作者:广汉中学 来源:网络
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